Tweejarig onderzoek in de USA onder 173 docenten en meer dan 10.000 leerlingen wijst uit dat leerlingen, die 60% van hun wiskunde op Khan Academy doen een 1.8 hogere testscore hebben dan verwacht.
Sinds kort heeft de Khan Academy US een nieuwe pagina over de effecten van het gebruik van de Engelstalige versie in de US, lees meer op khanacademy.org/about/impact
In oktober vond de biënnale van de European School Heads Association te Maastricht plaats. In het nieuwe ESHA magazine is het verslag te lezen van deze inspirerende bijeenkomst. Op bladzijde 28 kun je het 2e artikel vinden over de Khan Academy aan de hand van onze voorzitter, Yvonne Kleefkens.
Daarin geeft zij onder meer tips voor het inzetten van Khan Academy in je eigen onderwijs, zoals voor het zelf opdoen van inspiratie en het achterhalen en repareren van lacunes voor je gehele groep of voor individuele leerlingen en studenten.
Veel leesplezier!
Caspar Bontenbal heeft via onderzoek het effect aangetoond van Khan Academy Wiskunde bij vmbo2 leerlingen:
Uit de resultaten van zijn onderzoek blijkt dat de ontwikkeling van algebraïsche expertise bij de onderzoekgroep groter is dan die van de controlegroep.
De leerlingen zijn overwegend positief over het gebruik van deze website.
Er is een trend tussen het gebruik en de ontwikkeling van algebraïsche expertise.
Geadviseerd wordt om het gebruik van Khan Academy ook in andere domeinen te onderzoeken.
Lees hier het complete rapport
In de periode 2013 – 2014 zijn een drietal onderzoeken gedaan naar het effect van Khan Academy op het leren van wiskunde, zowel in Chili als in Amerika door de onder meer de FSG en de SRI.
Eén van de interessante conclusies is dat niet zozeer Flipping the Classroom (video thuis bekijken) favoriet is bij docenten en lerenden, maar juist de extra oefenmogelijkheden van het adaptieve platform. Onze bevindingen bij een eerste pilot in Nederland op de basisschool wees eigenlijk hetzelfde uit: de oefenomgeving werd het meest gebruikt en gewaardeerd door de leerlingen.
We waren uitgenodigd door de organisatie om een sessie te wijden aan “Onderwijs voor iedereen met Khan Academy” binnen het “Thema Digitaal leermateriaal”.
Fijn dat er weer meer mensen lerenden kunnen doorverwijzen naar deze prachtige, gratis leeromgeving!
De hele presentatie vind je hier: 20161109owd
Salman Khan besprak op Tedx hoe adaptief leren op basis van eigenaarschap kan leiden tot een omgekeerde piramide. Door technologie vervallen immers steeds meer banen in de basis- (handwerk) en middenlaag (informatie verwerken) van de maatschappij. In de top zitten de ondernemers, kunstenaars en researchers. Door adaptief leren kunnen we de top verbreden en iedereen weer zinvol werk geven.
De Onderwijsdagen van Kennisnet en Surf vinden dit jaar op 8 en 9 november plaats in het WTC te Rotterdam. Op de dag voor primair en voortgezet onderwijs, 9 november, is ook Khan Academy Nederland aanwezig met een sessie.
Tijdens deze sessie kunnen deelnemers ervaren hoe adaptief en gepersonaliseerd Khan Academy is. Wij willen het onderwijs laten zien hoe Khan Academy in Nederland doorontwikkeld is en hoe de Engels- en Nederlandstalige versies kunnen helpen bij gepersonaliseerd onderwijs. Niet alleen door adaptieve onderwijs aan te bieden aan leerlingen maar ook leerkrachten inzicht te geven in de vorderingen van de leerlingen. Want Khan Academy is zoveel meer dan filmpjes over rekenen!
Tot ziens op De Onderwijsdagen
Tijd: 13:30u
Zaal: Diamond II
Plaats: WTC, Rotterdam
Meer informatie: www.deonderwijsdagen.nl
In deze video legt Salman Khan in 1:29 minuut uit waarom hij internationaal erkende diploma’s zo belangrijk vindt. Aan het eind betuigt Nobelprijswinnares Malala haar steun:
Om dat doel te bereiken doet Khan Academy mee aan de zogenaamde “100&Change” wedstrijd van de MacArthur Foundation in de hoop op $100 miljoen.
Voor professionals in het hoger onderwijs biedt het Comeniusproject 2017 mooie kansen om een project met de Khan Academy gesubsidieerd te krijgen, zie ook www.nro.nl/onderzoeksprojecten/comeniusprogramma/
“Het Comeniusprogramma biedt beurzen voor … onderwijsprofessionals met ten minste twee jaar onderwijservaring aan hogescholen en universiteiten … Met de beurs kunnen zij onderwijsinnovaties en verbeteringen doorvoeren in de context van een opleidingsonderdeel (bijvoorbeeld een cursus, leerlijn of track) … die aansluiten bij het thema Gelijke kansen in het (hoger) onderwijs … bijvoorbeeld initiatieven die bijdragen aan: stimulerend onderwijs (vernieuwing van curriculum of werkvormen)…”
De deadline voor het indienen van een aanvraag is 1 november 2016, 14:00 uur, mits uiterlijk 7 oktober 2016, 14:00 uur een intentieverklaring is gediend, deze kan gemaild worden naar opro@nro.nl.
Grijp je kans zou ik zeggen!
Speciaal verzoek van Surf:
SURFnet bereidt dit jaar wederom een publicatie voor met ‘good practices’ gericht op Onderwijs Op Maat. Een van de focusthema’s dit jaar, is het delen en hergebruiken van open leermaterialen binnen vakcommunities. Dit zijn communities waar docenten van één bepaald vakgebied met elkaar inhoudelijk samenwerken en uitwisselen, gebruik makend van open onderwijsmaterialen.
Samen met de Special Interest Group Open Education is SURFnet nu op zoek naar case studies uit het MBO, HBO en WO. Case studies waarin open onderwijsmaterialen binnen bepaalde vakcommunities succesvol ingezet worden, bijvoorbeeld voor flexibilisering van het onderwijs (onderwijs op maat) of het uitbreiden van een gezamenlijke pool van leermaterialen.
In de best practices gaat SURFnet belangrijke ‘lessons learned’ in kaart brengen, bijvoorbeeld op het gebied van communityvorming, het creeren van een cultuur van delen en hergebruik en het motiveren van docenten. Daarnaast dienen de best practices als inspiratiemateriaal voor geïnteresseerden in open leermaterialen.
Maak je deel uit van, of ken je, vakcommunities die materialen van de Khan Academy, of andersoortige open onderwijsmaterialen, inzetten voor deze doeleinden? En lijkt het je leuk om mee te werken aan een publicatie hierover? Dan komen wij graag met je in contact!
Stuur daarvoor een e-mail naar Gijs Houwen (g.c.houwen@hr.nl ), met daarin een korte beschrijving van je good practice.
Khan Academy USA nieuws