Praktijkverhalen van Nederlandse Khanscholen

Vier wiskundedocenten vertellen hoe zij het werken met Khan Academy in de klas hebben aangepakt. Lees het verhaal van het Farel College en van het Over de Betuwe College, of bekijk het filmpje van Metameer.

Geplaatst in Docent, Nieuws | Plaats een reactie

Khan Academy en andere digitale platforms

Khan Academy is één van de vele digitale leersystemen die voorhanden zijn. Leerling 2020 heeft 23 ontwikkelaars uitgebreid bevraagd door middel van een RFI (Request For Information). Ook KhanNL heeft een RFI ingeleverd. Van alle ingevulde vragenlijsten is een analyse gemaakt.

Geplaatst in Nieuws | Getagd met , | Plaats een reactie

In 2013 hebben jullie bijna 700.000 keer de Khan Academy bezocht

690.133 bezoeken om precies te zijn.
Zo zijn we samen goed voor 0,47% van het totaal aantal bezoekers van de Khan Academy US.
Bijna 40% groei van nieuwe bezoekers, iets lager dan het gemiddelde van 42%.

Khan Acdemy bezoekers in 2013

Geplaatst in Nieuws | Plaats een reactie

Khan NL bijeenkomst 7 maart in Delft – Meld je nu aan!

Op 7 maart a.s. willen we graag alle Khan NL vrijwilligers en enthousiastelingen bedanken voor hun inzet voor Khan Academy NL. We willen ook graag met je delen wat we in 2013 gedaan hebben en in de aankomende jaren gaan doen.

Daarnaast zullen we ook de vertalers die 25 of meer video’s vertaald hebben, in het kader van de ‘bring your CV to the next level’ aktie, hun welverdiende certificaat overhandigen.

Veel vertalers, vrijwilligers, het kernteam en de RvT zullen aanwezig zijn. We hopen je te treffen op 7 maart. Aanmelding niet meer mogelijk. Entree is gratis.

Belangrijk

Datum: 7 maart 2014
Tijd: 16:30
Lokatie: Jaffalaan 9, Delft
Gebouw 30a Onderwijs & Studentenzaken van de TU Delft. Bezoekersingang aan de Mekelweg, schuin tegenover de Aula

Team Khan NL

Aanmelden

Geplaatst in Event, Nieuws, Student, Vrijwilliger | Getagd met , , | Plaats een reactie

Proeftuin Eindexamens nu ook voor Khan Academy

De proeftuin eindexamens van slo en Kennisnet geeft inzicht per examenvraag, welke stof uit Khan daarbij gebruikt kan worden als voorbereiding.

Er is een koppeling gemaakt tussen examenvragen van oude examens, scores die in het verleden op die examens zijn behaald, en paragrafen uit de methode. Wanneer een leerling in de Proeftuin een proefexamen maakt, kunnen de scores per vraag worden vergeleken met de landelijke scores bij de CITO-eindexamens. Bovendien is elke opgave gekoppeld aan specifieke paragrafen uit de gebruikte lesmethode, in dit geval de Khan video’s en opdrachten. Hierdoor krijgt de leerling direct inzicht in het eigen kennisniveau en wordt op paragraafniveau duidelijk welke onderdelen nog extra aandacht behoeven. Daarnaast krijgt de docent bij het werken met de Proeftuin een overzicht per individuele leerling en van de hele klas, zodat indien nodig gericht actie ondernemen kan worden en de leerlingen een nog grotere slaagkans gegeven!

De Proeftuin is een pilot. Deelname aan deze pilot biedt een unieke kans om ervaring op te doen met deze vorm van ICT-gebruik, gericht op verbetering van de resultaten van leerlingen. De Proeftuin is geschikt voor havo-4 of 5 voor de vakken management & organisatie, natuurkunde, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, wiskunde B, Engels of economie.

Kijk op de website proeftuinexamens.kennisnet.nl voor meer informatie en aanmelden!

Geplaatst in Nieuws | Plaats een reactie

Flipping the classroom; publicatie in het Schooljournaal

Meisje werkt op computer

Onze ‘eigen’ Arco de Bonte over het concept ‘Flipping the classroom’ waarbij leerlingen thuis de theorie bekijken en in de klas opdrachten maken. Bekijk hier het volledige artikel zoals het gepubliceerd is in Schooljournaal

Gepubliceerd in: Schooljournaal 19 van 2013
Auteur: Tim Steen
Fotograaf: Wilbert van Woensel

Geplaatst in Nieuws | Getagd met | 1 Reactie

Khan Academy Proeverij afgerond en Teacher Toolkit uitgebreid

Khan Academy Proeverij
In het kader van het project Leerling 2020 hebben een zestal scholen meegedaan aan de Khan Academy Proeverij. Door middel van een workshop maakten docenten en afdelingsleiders kennis met Khan Academy, waarna zij er in de praktijk met hun leerlingen of collega’s mee aan het werk gingen. In een afsluitende workshop konden er actieplannen gemaakt worden om gedifferentieerd en gepersonaliseerd leren een grotere plaats te geven binnen het onderwijs.

Behalve nog meer enthousiaste ‘Khan’docenten en leerlingen heeft de Proeverij ook een uitbreiding van de Teacher Toolkit opgeleverd. Diverse nieuwe instrumenten maken het werken met Khan Academy in het Nederlandse onderwijs nu nog eenvoudiger!

Nederlandse leerlingen in de Engelse omgeving

Docenten kunnen huiverig zijn voor de Engelse filmpjes van Khan. De Teacher Toolkit is uitgebreid met een pagina waarin wordt uitgelegd waarom Engels geen probleem is.

Start en speel met Khan Academy
Samen met collega’s Khan Academy ontdekken en ermee starten in de klas is nu heel eenvoudig met het lesplan van de twee Khan Proeverij workshops en het bijbehorende spel Khan Challenge.

Leerlijnen wiskunde
Op zoek naar relevante leerstof voor de leerlingen? Gebruik de leerlijnen uit de Teacher Toolkit. Hiermee kun je Khanfilmpjes en oefeningen vinden bij onderwerpen uit de leerlijn wiskunde voor de onderbouw vo en voor wiskunde B havo 4/5.

Geplaatst in Docent, Event, Nieuws | Plaats een reactie

Khan maakt slim gebruik van neurowetenschap

Op de innovatiewebsite Innovation Excellence worden 25 wetenschappelijke inzichten van de afgelopen 25 jaar opgesomd. Zo maakt de Khan Academy gebruik van het 5e inzicht: het brein wordt positief geprikkeld door verwachting van en onzekerheid rondom beloningen. Khan-gebruikers kunnen badges winnen als ze een opdrachtenreeks doorlopen. Veel studenten geven aan sinds het werken met Khan Academy meer affiniteit te hebben met wiskunde en andere exacte vakken.

Geplaatst in Nieuws | Plaats een reactie

Khan Proeverij workshop

Op 18 november is de Khan Proeverij officieel van start gegaan door middel van een praktische workshop voor de deelnemende scholen, op het Pallas Athene College in Ede. Afdelingsleiders VO en docenten in de vakken rekenen, wiskunde, natuur-/scheikunde en economie deden mee. Aan de hand van een speciale Khan-editie van de EduMedia Challenge maakten zij spelenderwijs kennis met de inhoud en mogelijkheden van Khan Academy. Voorbeelden van uitgekomen verwachtingen die deelnemers hadden van deze middag:

  • Ik weet wat Khan Academy is
  • Ik zie toepassingsmogelijkheden
  • Ik heb mogelijkheden van andere scholen geleerd (inclusief voorwaarden, problemen e.d.)
  • Ik ga met een concreet idee en account naar huis
  • Ik ga er morgen mensen over vertellen!

De docenten gaan de komende vier weken met hun leerlingen en Khan Academy aan de slag, bijgestaan door een didactisch adviseur. Daarnaast hebben zij het lesplan van de workshop ontvangen, zodat zij deze voor hun collega’s kunnen organiseren.

Op 17 december is er een afrondende workshop waarin, behalve het delen van ervaringen en ideeën, een praktisch plan ontwikkeld wordt om gepersonaliseerd en gedifferentieerd leren in de eigen lespraktijk of school nog meer toe te passen.

Geplaatst in Docent, Event | Plaats een reactie

Khan Academy nu ook in Hoorn omarmd

Ik vertel je graag, dat het mij pas geleden ook is gelukt om in twee 2e klassen tweetalig enkele Khanacademylessen te ‘doen’. De leerlingen hebben in de les en later thuis flink geoefend met wortels, ‘roots’ dus.
In de winter of vroege voorjaar bezocht je ons, op het Werenfridus in Hoorn, en gaf ons uitleg. Toch zagen mijn collega en ik er toen vanaf. Toch heb je toen nuttig werk verricht, gezien de recente resultaten.
Mijn collega Barbara lukte het toen trouwens al. Nu hebben wij beiden genoemd hoofdstuk met de Khan en tevens met het boek behandeld.
Geweldig om thuis hun verrichtingen te zien en hierop in de les terug te komen! Ze willen dan allemaal weten, hoe ze het deden. Alsof ze dat zelf niet kunnen zien. Maar het is natuurlijk voor een leerling leuk wanneer je docent in je werk geïnteresseerd is!

Nico

Geplaatst in Nieuws | Plaats een reactie